« Recevoir le Prix Humanitaire Terry Fox en tant qu’étudiante de premier cycle a été un changement radical dans ma vie. Cela m’a donné la confiance nécessaire pour poursuivre mes rêves en tant que diplômée universitaire de première génération et m’a ouvert des portes que je n’avais pas imaginées. »

– Kharoll-Ann Souffrant, Boursière Humanitaire Terry Fox

Aisyah Ghazali 
Calgary, AB 

Aisyah, survivante d’abus, a vécu un état de stress post‑traumatique après qu’un enseignant en qui elle avait confiance ait brisé son sentiment de sécurité, et elle a ensuite fait face à un autre éducateur qui lui a dit qu’elle « n’avait aucune chance à l’université ». Ces expériences ont profondément affecté sa confiance en elle et sa relation avec l’école. Avec le temps, le soutien de ses proches amies lui a offert l’espace sécuritaire dont elle avait besoin pour commencer à guérir, l’aidant à reconstruire sa confiance, à reprendre son parcours scolaire et à retrouver sa valeur.

Inspirée par sa sœur, Aisyah fait du bénévolat auprès de l’organisme Ups and Downs: Calgary Down Syndrome Association, où elle contribue à organiser des événements communautaires inclusifs et accessibles, dont la coordination de Street Meet 2025, qui a permis d’amasser plus de 11 000 $ pour l’organisation.

Dans tout ce qu’elle entreprend, Aisyah est guidée par son engagement à faire en sorte que les enfants et les jeunes vulnérables soient entendus, crus et soutenus, alors qu’elle se dirige vers une future maîtrise en psychologie du counselling et une pratique en intervention inclusive. En réfléchissant à son parcours et à la communauté qui l’a aidée à se rendre où elle est aujourd’hui, Aisyah partage que sa raison d’être vient du désir « d’aider d’autres enfants et jeunes qui vivent des défis semblables et de créer les mêmes espaces sécuritaires dont elle avait elle-même désespérément besoin ».

Aisyah étudie en intervention auprès des enfants et des adolescents (Child and Youth Care Counselling) à l’Université Mount Royal, où elle maintient une moyenne parfaite de 4.0 et figure sur la liste du doyen, et où son stage chez McMan l’amène à soutenir des jeunes en situation de crise en tant que travailleuse en transition.

Andrew Wang 
Ottawa, ON 

Une maladie auto-immune rare a temporairement limité la mobilité d’Andrew lorsqu’il était jeune et a transformé sa relation avec le hockey. En grandissant avec une sœur ayant plusieurs conditions neurodéveloppementales, il a été exposé très tôt à des besoins médicaux complexes et aux lacunes systémiques dans les services. Ces expériences ont façonné à la fois sa résilience et son sens des responsabilités envers les autres.

Andrew a fondé Actions of Change, une initiative musicale bénévole dirigée par des étudiants qui se produit dans des hôpitaux pour enfants et des centres de soins, notamment au CHEO, à la Maison Ronald McDonald, à l’Ottawa Rotary Home, à l’Hôpital général d’Almonte et au Roger Neilson Children’s Hospice. Grâce à des performances interactives mêlant musique, sketchs et jeux, il crée des espaces inclusifs où les enfants ayant des handicaps ou des défis médicaux peuvent vivre de la joie, de la connexion et un sentiment d’appartenance.

Il mentor aussi de jeunes athlètes nouvellement arrivés au pays grâce à Self-Driven Hockey, un programme qu’il a créé pour répondre aux obstacles que sa propre famille immigrante a rencontrés en accédant au sport qu’il aime. Il offre un entraînement personnalisé, fabrique de l’équipement accessible et partage gratuitement des ressources d’apprentissage sur sa chaîne YouTube pour soutenir les jeunes joueurs dans le développement de leur confiance et de leurs habiletés.

De plus, il contribue à la recherche en neurosciences à l’Université Carleton, où il étudie l’épilepsie et les conditions neurodéveloppementales afin de mieux comprendre comment le stress vécu tôt dans la vie influence le développement de la région CA2 de l’hippocampe.

À travers l’ampleur et la profondeur de l’engagement humanitaire d’Andrew, son travail bénévole demeure centré sur la réduction de l’isolement et le soutien à la dignité par la présence, le soin et l’engagement. Il croit que « si je suis capable, physiquement, émotionnellement ou intellectuellement, alors j’ai l’obligation d’utiliser ces capacités pour réduire le fardeau d’autres personnes ». Andrew étudiera les sciences de la santé à l’université.

Ansh Ramani  
Fort McMurray, AB 

Un souvenir marquant de l’école primaire est ce qui a façonné le sens du devoir d’Ansh; lors d’une assemblée du Marathon Terry Fox, il a regardé un documentaire sur un jeune homme qui, après avoir perdu une jambe à cause du cancer, a choisi de traverser le Canada à la course pour sensibiliser la population et amasser des fonds pour la recherche. Ce qui l’a marqué, ce n’était pas seulement le courage de Terry Fox, mais aussi la date de son décès : le 28 juin, la date de naissance d’Ansh. Cette coïncidence lui a laissé un sentiment durable de connexion et de responsabilité. Ce moment a planté en lui la conviction qu’il faut vivre sa vie intentionnellement, au service des autres, renforcée par l’idée que « ce sont les petites choses qui sont vitales. Les petites choses font arriver les grandes choses ».

En grandissant à Fort McMurray, Ansh a été témoin du contraste systémique entre prospérité et marginalisation, ainsi qu’entre les communautés urbaines et rurales, où les difficultés en santé mentale et l’accès limité à l’éducation étaient fréquents. Comme solution communautaire à ce problème, il a cofondé « Connect Wood Buffalo » , une initiative de sensibilisation aux STIM destinée aux jeunes défavorisés, amenant des élèves de Fort Chipewyan en ville pour explorer la robotique, le codage et le design.

À la suite de la perte tragique d’un ami proche par suicide, Ansh s’est joint au Conseil consultatif national des jeunes de la GRC, où il a contribué à apporter des perspectives jeunesse sur la santé mentale et les services de soutien. À l’international, il a élargi son impact humanitaire jusqu’en Inde, en soutenant l’école de son grand-père pour enfants ayant des besoins particuliers, tout en aidant à développer des outils d’apprentissage numérique et à obtenir des ressources pour élargir l’accès à l’éducation.

Ansh croit que ses privilèges sont une responsabilité, ce qui le pousse à s’assurer que les communautés vulnérables soient valorisées plutôt que négligées.

Ansh prévoit étudier les sciences de la santé à l’Université Queen’s.

Aurora Wesley 
Minden, ON 

Au début de sa dernière année du secondaire, la dynamique familiale d’Aurora a changé soudainement, plongeant sa famille dans des difficultés financières immédiates et les amenant à dépendre de leur communauté locale pour répondre à leurs besoins essentiels. Vivre cette vulnérabilité de près a transformé sa perspective. Aurora s’est impliquée pour coordonner plusieurs collectes alimentaires, s’assurant que d’autres familles de la région n’aient jamais à choisir entre des nécessités.

Aurora s’engage dans le travail humanitaire depuis un jeune âge, ayant organisé sa première collecte de fonds, « WIG OUT », à seulement 11 ans. Inspirée par la perte de sa marraine à cause d’un cancer du poumon quelques mois plus tôt, elle a amassé plus de 1 000 $ pour la Société canadienne du cancer grâce à une campagne de sensibilisation à l’échelle de son école et à une couverture médiatique locale.

La mentalité d’Aurora, « le service avant soi », lui permet de persévérer face à l’adversité; elle continue de contribuer à sa communauté par diverses initiatives, notamment la création d’une classe extérieure et d’un jardin pollinisateur à son école, ainsi que la défense de l’accès à l’eau potable dans les communautés autochtones du Nord grâce à des efforts de collecte de fonds à l’échelle nationale. Elle dirige également d’importants projets de service au sein du Club Interact.

À l’international, elle soutient une école partenaire en Inde grâce à une collecte de fonds annuelle et à un programme de correspondance qui favorise les liens interculturels. Aurora est motivée par le désir de s’attaquer aux inégalités systémiques en santé, afin qu’aucune famille n’ait à vivre les difficultés qu’elle a déjà connues.

Aurora prévoit étudier l’administration des affaires à l’Université Western et souhaite poursuivre une carrière en développement de politiques en santé.

Elle Peters 
Halifax, NS 

À 18 ans, ayant grandi avec un héritage diversifié guyanais, acadien et mi’kmaq, Elle a fait face à un racisme sévère à l’école primaire, aggravé par un système scolaire qui n’a pas su la protéger, ce qui l’a finalement menée à changer d’école. À travers cette expérience, et en s’appuyant sur le soutien de sa mère, elle a réalisé que la honte ne lui appartenait pas; elle appartenait aux systèmes qui n’avaient pas été conçus pour protéger des élèves comme elle.

Elle a fondé le premier Comité d’excellence noire de sa nouvelle école, organisant des événements provinciaux et des vitrines culturelles pour amplifier la présence de sa communauté. Elle a créé « One Love », un projet artistique collectif inspiré du message d’unité et de résistance de Bob Marley, et a invité des entrepreneurs, artistes, politiciens, policiers et athlètes professionnels noirs à presser leur poing dans l’argile comme symbole de force, de résilience et de solidarité. Plus tard, en 2025, ces œuvres ont été exposées à l’hôtel de ville de Halifax dans le cadre du Mois de l’histoire des Noirs, renforçant la fierté d’Elle de faire avancer la représentation systémique.

Elle défend les droits des jeunes francophones en tant que présidente du Conseil jeunesse provincial, cherchant l’équité linguistique. Son impact humanitaire repose sur la création proactive d’initiatives conçues pour protéger tout le monde à un niveau systémique, assurant une inclusion équitable dès la base.

Elle prévoit étudier le génie à l’Université Queen’s, avec l’intention de poursuivre une carrière dans le secteur de l’énergie.

Hargun Dhillon 
Surrey, BC 

Hargun a immigré au Canada lorsqu’il était enfant, faisant face à l’instabilité du logement et à l’insécurité financière. Il a subi de l’intimidation intense en raison de son identité sikhe — du racisme dirigé vers son accent, son apparence et ses cheveux non coupés. Se sentant isolé et en danger, il a coupé ses cheveux pour s’intégrer, une expérience qui a profondément façonné son identité et son engagement à créer un sentiment d’appartenance pour les autres.

S’inspirant de son expérience avec l’insécurité en logement, Hargun a collaboré avec 18 Holdings Ltd. pour soutenir des familles nouvellement arrivées à faible revenu vivant des situations similaires. Ce qui a commencé par la collecte de matériaux jetés pour construire des lits et des meubles essentiels est devenu une initiative d’envergure soutenant plus de 300 familles.

Hargun a aussi fondé la Société de bien-être Age Strong, le tout premier programme gratuit, dirigé par des jeunes, et adapté culturellement pour les aînés sud-asiatiques faisant face à l’isolement et à des obstacles dans l’accès à des soins de santé inclusifs. Soutenu par Santé Fraser et la Ville de Surrey, le programme compte maintenant plus de 120 bénévoles et a servi plus de 500 aînés. Hargun a lancé un mouvement qui a inspiré d’autres personnes à créer des programmes similaires pour leurs propres communautés partout dans le monde.

Constatant l’implication croissante de jeunes dans les gangs de sa communauté, Hargun a cofondé la Fondation de mentorat Ignited Resilience, offrant du mentorat à des élèves à risque par du soutien académique, le développement de la confiance et l’exploration de parcours postsecondaires. Il a parlé à des centaines d’élèves lors d’assemblées scolaires pour promouvoir l’éducation supérieure auprès des jeunes des quartiers défavorisés.

Dans l’ensemble de son travail, Hargun transforme ses expériences vécues en systèmes de soutien ancrés dans la dignité et la compréhension culturelle. Il est un Boursier Wesbrook (la distinction la plus prestigieuse de l’UBC pour l’excellence académique et le leadership) et un conférencier TEDx Surrey qui étudie actuellement la kinésiologie.

Hudson Walby 
Buena Vista, SK 

Hudson vit avec une paralysie cérébrale et a traversé un parcours médical complexe et continu de cinq ans, marqué par l’incertitude et des diagnostics souvent flous. Vivant dans un corps qui ne coopère pas toujours avec lui, Hudson a développé une profonde patience, une grande résilience et une compréhension intime de ce que signifie dépendre des autres pour recevoir des soins.

Depuis son jeune âge, il est attiré par l’aide concrète et constante aux autres. Il canalise cette empathie dans son rôle d’entraîneur sportif principal pour des ligues de football locales et comme bénévole premier répondant médical auprès de St. John Ambulance.

Hudson se considère comme un humanitaire « pas pour la reconnaissance, mais parce que quelqu’un doit le faire, et parce que j’aimerais que quelqu’un fasse la même chose pour moi ». C’est ce sens du service désintéressé qui l’a poussé à poursuivre des études en soins infirmiers.

Après avoir passé autant d’années dans le système de santé en tant que patient, il est animé par la conviction que les soins devraient permettre aux gens de se sentir vus, soutenus et en sécurité. Il veut que ses futurs patients se sentent plus calmes lorsqu’il entre dans une pièce, que les familles se sentent accompagnées grâce à ses soins, et que les élèves plus jeunes se sentent représentés en le voyant dans son rôle.

Hudson sait exactement ce que c’est que d’être médicalement vulnérable, et il est déterminé à devenir un infirmier qui s’assure qu’aucun patient ne se sente jamais ignoré.

Hudson prévoit étudier les sciences infirmières à l’Université de Regina.

Jenova Lin 
Markham, ON 

À neuf ans, alors qu’elle cherchait une explication à pourquoi, selon sa famille et ses amis, elle « agissait bizarrement » et cherchait l’attention, Jenova a reçu un diagnostic d’un trouble neurologique qui a solidifié sa peur d’être différente : le syndrome de Tourette. L’isolement causé par les mouvements et sons involontaires, la stigmatisation et l’intimidation est devenu accablant, et elle s’est complètement retirée des autres.

En quatrième année, Jenova a présenté un exposé sur le syndrome de Tourette et l’intimidation à ses camarades de classe, parlant malgré la peur de se montrer vulnérable pour enfin s’exprimer et s’accepter ouvertement devant les autres. Son geste de vulnérabilité a transformé ses intimidateurs en alliés et a déclenché chez elle un désir durable de défendre les autres.

Jenova a fondé « The TEAL Project », une initiative dirigée par des jeunes axée sur la sensibilisation au syndrome de Tourette et à la neurodiversité, qui a rejoint plus de 3 000 personnes grâce à des événements en ligne et en personne. Jenova a pris la parole lors d’événements publics et dans des écoles, amassé des fonds pour Tourette Canada, participé à un balado et reçu plusieurs distinctions, dont le prix provincial « Yes I Can! » et le prix de Citoyenneté exemplaire. Lors de la cérémonie de clôture de la Semaine nationale de l’accessibilité 2025, Jenova a partagé son histoire sur une scène nationale. Au-delà de la sensibilisation, son travail a aidé des familles immigrantes à mieux comprendre les conditions neurologiques. En ouvrant des conversations autrefois réduites au silence par la stigmatisation, Jenova a transformé la condition qui la faisait autrefois se sentir brisée en la source même de sa force aujourd’hui. Jenova prévoit étudier les sciences de la santé ou les sciences médicales à l’université, avec l’objectif de soutenir les jeunes neurodivergents et leurs familles.

Jeremy Green 
Quispamsis, NB 

Jusqu’au début de sa 11e année, Jeremy avait de la difficulté à trouver un sens à sa vie; il avançait sans direction et sans engagement envers quelque chose qui le passionnait vraiment. Tout a changé lorsqu’il a, par hasard, vu une occasion de faire du bénévolat dans un programme de CrossFit pour des adolescents et de jeunes adultes en situation de handicap. Après une seule séance au gym, Jeremy a été frappé par le sentiment d’appartenance et de joie qui régnait dans cet espace, et ce sentiment d’avoir enfin trouvé un but qui lui manquait auparavant était indéniable.

L’effet domino de cette expérience l’a amené à s’inscrire au programme de basketball unifié de son école, où il a pris conscience de l’isolement et des longues listes d’attente auxquelles les jeunes neurodiversifiés faisaient face lorsqu’ils tentaient d’accéder à des programmes communautaires et à du soutien. Reconnaissant son privilège en contraste avec ces obstacles, il a choisi d’agir.

Jeremy a fini par prendre la tête du basketball unifié et a introduit un chapitre Best Buddies dans son école pour approfondir son rôle d’allié auprès des élèves neurodiversifiés, guidé par la conviction qu’il avait la responsabilité de créer des occasions systémiques d’inclusion.

Jeremy a persévéré en se battant pour obtenir du temps de gymnase, en recrutant des bénévoles et en mobilisant le soutien de la communauté. Il a finalement lancé Shooting Stars Basketball pour les jeunes en situation de handicap. Le programme a depuis laissé sa marque dans la communauté, transformant la vie de personnes neurodiversifiées et créant des occasions pour ses pairs de faire leur propre impact.

Jeremy met activement à profit ses avantages pour s’assurer que les personnes ayant des capacités différentes soient réellement célébrées, et pas seulement acceptées.